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【百炼实初】关注学生心灵花园,愿它充满明媚阳光


发布时间:19-06-12 单位:(海门)实验初级中学南炼校区 发布人:马伟文 浏览次数:332

【百炼实初】关注学生心灵花园,愿它充满明媚阳光

——实初南炼召开第四十期“百炼集智”班主任沙龙

阳光明媚,万物可爱,为促进中学生心理健康发展,实初南炼于2019610日在三楼会议室召开了第四十期“百炼集智”班主任沙龙,主题为“关注学生心灵花园,愿它充满明媚阳光”;与会人员有郭莉雅副校长、德育处朱婷娜副主任、吴凯副主任、团委书记栾静怡老师、唐义众老师、陈砚池老师,以及七至九年级全体班主任。

在此次沙龙上,首先由九(5)班班主任戴静老师结合本班初三学生的心理健康问题进行了阐述,并提出“作为班主任,一定要关注学生心理健康,引导学生心灵健康成长”的观念。众所周知,中学阶段正值青春发育期,是一个生理与心理发生巨变的时期。内外急剧的变化往往伴随复杂的矛盾冲突;如果缺乏科学的引导,学生往往感到惶惑与迷惑,并伴随一系列心理与行为问题。因此她强调,在班级管理中细心观察每一位学生,留心学生的异常举动,同时做出一定的干预,如果超过自身认知范畴,则需要寻求心理专家进行心理辅导,帮助学生走出阴影,让阳光重回心灵花园。

那如何才能使我们成为一名心理健康的中学生呢?

一,树立正确的人生态度。有着正确人生态度的人能对周围的事物有较清醒的认知和判断,这样的人,他们不会去与他人争高下,而使自己受到打击。正确的人生价值观也能使我们在分析、处理问题时比较客观,从而使我们的心理变得健康。

二,有满意的心境。这能使我们对自己心中有数。有着清醒的认识,对自己生活与学习有正确的标准。

三,有和谐的人际关系。乐于交往的人,往往在互相交往中得到尊重,信任,友爱。人际关系和谐,心情也就比较舒畅,心里也就会存在于健康的状况之中。

四,学会控制情绪。要用积极的情绪战胜消极情绪,要始终保持热情饱满,乐观向上的情绪。

接着,七(4)班班主任孙倩老师结合自己心理健康培训的经历提出合理情绪疗法(ABC疗法)的概念,她认为,学生通常的一些心理偏差问题可能是由于认知,即对事物的看法比较偏向消极的一面,如果教师正确引导学生改变认知与理念,能够有效的改变学生情绪状态,使其恢复心理健康状态。

然后,专业从事心理工作的唐义众老师老师针对戴老师和孙老师的发言也分享了他在学生心理方面的一些感想和做法,尤其提出了学生在遇到心理健康问题时绝对不能“讳疾忌医”,学校和班主任需要在学生班会课及其他活动中渗透心理健康教育,普及心理健康教育,同时注意教育方法,帮助学生解决问题。

最后,郭莉雅副校长对以上内容作了简短总结,强调各位班主任要用心、用智慧去精心打造学生心灵花园,促进学生心灵阳光成长。

在此次班主任沙龙上,充分体现了沙龙主题“百炼集智”,各位班主任主动交流,积极探讨,乐于分享自己的教育理念和实践经历,希望用集体的智慧帮助师生健康成长,综合发展。