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“开展深度学习,凸显数学本质”——栖霞区小学数学第一学段校本主题研修活动


发布时间:19-10-09 单位:太阳城小学 发布人:郭红霞 浏览次数:31

“秋风杂秋雨,书香添几许。琅琅读书声,落叶悠悠舞。”108日,以“开展深度学习,凸显数学本质”为主题的栖霞区中片共同体数学教研活动在紫金小学顺利展开。

活动围绕主题开设了三节观摩课。第一节课是由伏湘老师执教二年级的《认识线段》,伏老师从长短不一的毛线引出主题研究问题;再由理学历程入手,让学生画线段,从学习、生活材料中寻找线段,凸显数学的本质;最后设置有趣的红黄蓝蚂蚁找路和球下落时的轨迹两种具体情景,与学生之间形成有趣的互动,让他们学得开心,玩得有趣,乐在其中。

第二节课由颜华阳老师执教二年级的《5的乘法口诀》,颜老师让学生自主编5的乘法口诀,要求学生自己画一画,算一算,极大的把学习自主权归还给了学生;引导学生用课上所学知识进行关联和应用,设计了涂方格纸和小动物数轴跳格子的创新型练习,充分体现了数学的深度与本质。

第三节课由史雪萍老师执教三年级《间隔排列》,史老师设疑导入,初步让学生感受到排列的规律;紧接着通过例题让学生充分自由地说出自己发现的规律,并从中指导学生发现物体间隔排列时的特点。史老师让学生自主探究用自己喜欢的图形或者符号创造出一一间隔排列的作品,学生们的思维在课堂中一次又一次的交融碰撞。

三节课例结束后,张明红特级教师与现场老师进行交流,以问题的形式给予在场老师发言的机会,鼓励老师小组讨论,老师们踊跃发言,现场气氛十分热烈。最后张明红特级教师对此次活动进行了点评与指导。张特首先对本次活动的承办方紫金小学表示感谢,对三位老师的课堂组织也给予了充分的肯定。随后,张特分别就三节展示课进行了细致的分析与指导,三节课中老师引领孩子深度参与学习,紧扣数学本质,让学生的思维回到了本质。课堂教学环环相扣,由浅入深,达到了深度学习的效果。她指出数学本质与教材背后本质的关联性。看不见的比看见的更为精彩,口诀的具体含义尤其重要,两端不同和两端相同物体的排列规律等,才是本质。

本次活动在主持人方强飞老师的总结中圆满完成,老师们带着收获,带着研究,继续在栖霞数学的探索之路上快速前行。