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中学教研动态



【中学物理】重视实验教学,凸显科学思维


发布时间:18-05-13 发布人:蒋新 浏览次数:113

重视实验教学,凸显科学思维

——江苏省中小学教研室第12期立项课题推进系列活动之二

2018511日,南京市初中物理主题研训活动在栖霞区举办,全市各区的物理教研员、各校物理教师齐聚南师附中仙林学校初中部,参加江苏省中小学教研室第12期立项课题——“初中物理实验教学凸显科学思维能力的行动研究”的推进活动。本次活动准备充分,内容丰富,促进了全市初中物理教师对科学思维的认识,有效的提升了教师的业务素质,为后续的有效备课指明了方向,参与教师收获满满。

本次活动分为两个分会场,八年级活动由栖霞区物理教研员蒋新老师主持,两位老师展示了研究课,一位是来自附中仙林的滕文老师,她执教了《液体的压强》,另一位是来自南京市伯乐中学的陈静老师,她执教了《气体的压强》。九年级会场由南京市初中物理教研员、正高级教师许志老师主持,由附中仙林的贾丽老师主讲《中考物理二轮复习——数据分析专题》,南外仙林学校的徐新梅老师主讲《中考物理二轮复习——图像专题》。四位老师的课堂设计精巧、重视实验、凸显思维、回味无穷。

滕文老师首先利用一个自制器材“神奇的气球”引入,通过几个活动帮助学生认识到液体对容器底部、侧壁以及液体内部都有压强,然后根据实验中的经验和认识,通过师生互动逐步构建出一个自制压强计,加深了学生对压强的计结构和原理的认识,再通过分组探究影响液体内部压强大小的因素,最后延伸到生活中现象的解释。实验精彩,效果明显,重视实验对学生思维能力的培养。课后,来自十三中红山分校的吴佳老师对本节课进行了点评:“面向全体学生,体现了从物理到生活的完整性,借助现代技术完善了本节课的实验教学,压强计的引入是一次科学思维的尝试,培养了学生的知识迁移能力”。南京市摄山中学的夏素新老师高度赞扬了滕文老师的教学设计:“设计新颖有趣,方法渗透到位,学生主体性强”。

陈静老师将本节课分成三个活动,首先通过不用手或牙咬你可不可以起纸杯的问题,引入课题,设置悬念,充分调动了学生的探究兴趣,接着活动一是通过教师演示和学生分组实验,让学生充分体验和收集到大气压存在的证据活动二通过“魔力注射器”实验,引入估测大气压的值,培养学生小组合作能力。最后通过观察视频沸水中的游鱼”让学生在惊讶中了解沸点与气压的关系,帮助学生用此原理来解释与高压锅有关的现象。南师附中丁家庄校区的张爱娟老师认为陈静老师这节课的亮点有:课堂愉悦欢乐多,讨论实验趣味多,知识应用巩固多,精巧设疑思考多”。栖霞区物理教研员蒋新老师也对本节课进行了点评:“陈静老师工作时间虽然不长,但却是个很有潜质的老师,本节课引入贴近生活,提问触发思考,实验精彩纷呈,结论立足证据,彰显出推理之美,强化了证据意识”。八年级两位老师的课堂都充分彰显了本次研训活动的主题:重视实验教学,凸显科学思维。

本次活动还邀请了南京师范大学的陆建隆教授莅临指导,陆教授就所听的两节课,和八年级物理老师们交流了如何在备课和上课中重视科学思维的渗透。陆教授结合他多年指导中学老师的经验,用亲切的语言和生动的实例,让老师们收获满满。

九年级现阶段的教学主要围绕中考二轮复习展开,但是如何有效的开展专题复习呢?贾丽老师以实验中的数据分析为专题,首先通过课本上一组实验数据,让学生了解什么是定性实验和定性关系,知道定性实验结论的表述方法。接着借助学生熟悉的正比、反比的实验数据,总结归纳出定量关系中判断成正比、反比关系的依据。再通过实验视频纠错,引入一次函数关系,引导学生分析对比一次函数和正比关系、反比关系的异同点,提炼出判断的方法。贾老师精选改编了南京市近几年的中考题,帮助学生通过对实验数据的分析,提升分析问题和解决问题的能力。最后,借助纸锥下落的实验,拓展得出物理量之间简单的二次函数关系。玄武区物理教研员胡少希老师对本节课进行了点评:“站位很高,提炼专题;真题引入,例题精选;突出重点,归纳总结;重视反馈,暴露错误”。针对“二轮复习”,胡少希老师也分享了玄武区集体备课的经验:“团队合作,个人钻研,重新洗牌,高效课堂”。

徐新梅老师选择了图像专题进行复习,通过“选一选,贴一贴”的活动引入,归纳初中物理常见的正比例函数图像。整节课分为三个环节:认识直线、认识折线、认识曲线,帮助学生理解横坐标、纵坐标所表达的物理量的含义,指导学生根据图像中线段的变化情况提取有用信息,提高图像综合分析的能力。最后利用传感器描绘出小灯泡的I--U图像,深入分析该图像的变化趋势,提升物理思维。六合区教师发展中心教研员吴长标老师指出:“本节课明确主体,落实到位;重视规范,要求到位;问题引领,拓展到位;提炼方向,指导到位;凸显思维,效果到位”。高淳第二初级中学许万松老师也对本节课给予了高度评价。

最后,南京市物理教研员许志老师针对目前的中考二轮复习课指导老师们:“不要让我们的物理课堂静悄悄,老师们在备课时,要选好专题,问好问题、讲好方法、做好总结。老师们要在教学过程中发现问题,比如同一器材在不同实验中的作用,水、金属块、弹簧测力计都可以作为专题复习中的抓手,通过老师的梳理,才能有助于学生思维能力的提升”。

本次全市初中物理主题研训活动,是本学期南京市初中物理的最后一次大型教研活动,是在各区一模考试之后,二模考试之前的一次集中课例学习,四位老师们呈现的课例,不管是在选题还是在教学方法手段上都对后续的教学具有重要的指导意义,本次活动加深了全市初中物理教师对科学思维的认识,疑问而来,满载而归。