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小学教研动态



【小学数学】名优骨干教师课堂教学展示暨鼓楼、栖霞名师工作室联合教研


发布时间:19-04-15 发布人:小学研训处 浏览次数:114

关注本质,为理解而教

——名优骨干教师课堂教学展示暨鼓楼、栖霞名师工作室联合教研

2019年4月9日,名优骨干教师课堂教学展示活动暨鼓楼、栖霞名师工作室联合教研活动在金陵小学(仙林湖校区)如期举行。出席本次教研的有鼓楼区教师发展中心林红霞老师,拉萨路小学胡存宏副校长,栖霞区教师发展中心的张明红副校长,金陵小学党总支张红耘书记和来自鼓楼、栖霞的近200名数学教师。

活动主要包括三个环节:校长致辞、课例展示、专家讲座和活动点评。首先由金陵小学张红耘书记致辞,张书记简单介绍了金陵小学(仙林湖校区)的办学理念以及这一年多来校区的发展状况,并指出:教育的本质,是让人成为一个人,成为一个更好的人。

    课例展示环节的第一节课是金陵小学李新主任执教《两位数加两位数的口算》。整节课中,孩子们借助理学单探索算法、理解算理,在思维的碰撞中归纳出两位数加两位数口算的具体方法。随后,通过四十多加二十多可能等于什么和两个两位数相加等于七十多这两道开放性的题目,帮助孩子进一步明确口算中的进位之分。第二节课是由力学小学分校复兴小学吴磊老师执教的《用数对确定位置》。吴老师从怎样表示小军的位置入手,放手让孩子们自主探索、尝试用自己的方法简洁的表示小军的位置。通过展示学生作品,发现可以用数对确定位置,并介绍了数对的读写。吴老师的教学语言幽默风趣,寓教于乐,课堂氛围十分浓厚。第三节课是金陵小学华琴副校长执教的数学故事汇课《马拉松里的数学》。华琴副校长以即将开展的仙林马拉松为切入点,以该校三(3)班马浩翔小朋友去年参加马拉松的实际经历为故事情境,带领小朋友明确顺风、无风和逆风三种状态对跑步速度的影响,成功帮马浩翔小朋友解决了他的困惑。随后,通过船在水中行受水速影响这一具体实例,帮助孩子明确尊重规律,事半功倍这一道理。

活动的最后环节首先由胡存宏副校长对今天的三节课做了细致的讲解,对于各位来教研的老师来说都是满满的干货。接着林红霞老师就课堂教学中会出现的问题和大家交流了自己的理解。最后,张明红副校长对本次活动进行点评和总结,希望各位老师在自主研究中深化理解、关注本质。

      本次活动在众人的意犹未尽中结束了,但是老师们对数学课堂的思考和实践从未停歇。在接下来的日常教学中,我们会更加关注本质,为理解而教!