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小学教研动态



【小学语文】牵手乡村小学 共享阅读智慧


发布时间:19-06-05 发布人:周荣婷 浏览次数:168

牵手乡村小学 共享阅读智慧

——陈慧名师工作室送教下乡活动

为进一步促进城乡教育交流,更好地推动教育均衡发展,推进我区课外阅读工作,在区小学语文研训员周荣婷老师的组织下,栖霞区“红枫叶”阅读联盟培训暨陈慧名师工作室送教活动于63日在八卦洲中桥小学举行,全区各阅读联盟校的骨干教师及八卦洲教育集团的全体语文教师参与了本次活动。

本次活动分为三个环节,首先由陈慧名师工作室的叶虹老师、王寰老师授课,接着由三位阅读骨干教师结合低、中、高学段推荐的书目进行说明,然后由周老师点评指导、特级教师陈慧带来主题讲座。

在示范课展示环节,叶虹老师执教《走近谢尔大叔》主题阅读指导课,她从一首幽默诙谐的小诗《作业机》入手,在让孩子初步感受谢尔作品语言的风趣幽默后,又让孩子阅读诗集《阁楼上的光》中的几首诗,没有过多的讲解,也没有繁琐的提问,孩子们完全融入到了阅读的喜悦之中。一部诗集,一个童话,一本绘本,一则故事,孩子们在老师的引领下,对作家谢尔希尔弗斯坦的作品产生了浓厚的阅读兴趣。

王寰老师执教群文阅读课《反复又反复的故事》,在教学中,王老师带着孩子品味《渔夫和金鱼的故事》中的语言描写,让孩子在读中感受人物形象,体会故事情节的反复性;再对比阅读《七颗钻石》、《小猪变形记》,体会反复结构中并列式及递进式两种类型的表达特点;最后,指导学生创编一则反复结构式的故事,让学生在编故事中体会到运用反复结构表达的乐趣。

接着由摄山新城的黄文峰副校长、迈皋桥小学的李洁主任和附中仙小的陆陈红老师结合低、中、高学段推荐的书目进行说明。

然后,区教师发展中心周荣婷老师首先对两位老师的课进行点评。周老师认为两位老师的课各具特色,通过两位老师的引导,学生的阅读兴趣、阅读自信、阅读能力与思维都得到了提升。阅读教学要关照阅读策略指导、关照阅读过程中学生阅读的起点及能力的生长,更要关照教师自身阅读,同时须体现对学生人生价值的引领。周老师还指出,我区的课外阅读工作要“用好平台,持久阅读;精选书目,务实阅读;关注过程,深度阅读;多样评价,智慧阅读”。

特级教师陈慧为老师们带来《群文阅读教学的关键词及行动策略》的报告,并从“什么是群文阅读”以及“群文阅读的关键词和教学策略”两个方面进行阐述。陈特指出,群文阅读在教学价值取向上,应关注学生学习“知识”、“表达”、“方法”、“思考”;在教学策略上,教师根据文本特征,选择“求同”、“比异”、“整合”、“判断”等方式;在具体交流过程中,可以提一些“开放性、生活化、有关表达”的问题,促进学生思维提升。通过讲座,老师们对“群文阅读”教学的关键和方法有了更深入理解。

最后,八卦洲中桥小学郑伟校长发言,首先对送教活动表示感谢,并期待今后两校多交流,争取共同进步。此次名师送教活动,圆满完成“送教下乡”任务,加深了附中仙小和八卦洲小学的密切联系,为区内教育均衡发展添砖加瓦。