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小学教研动态



【小学综合实践活动】打破界限,有机整合---基于《综合实践活动指导纲要》的学校传统活动的整合与改造


发布时间:19-09-25 发布人:小学研训处 浏览次数:68

 

金秋九月,丹桂飘香。9月24日上午,在区综研研训员刘云珍老师的组织下,全区综研教研组长及骨干教师相聚在燕子矶中心小学,共同就“基于《综合实践活动指导纲要》的学校传统活动的整合与改造”这一主题展开研讨。西片共同体综研教研组长、区学科带头人李宁老师主持了本次活动。

   本次活动的两节课例,均依托于学校周边独特的文化旅游资源——燕子矶公园展开,继而围绕“带着问题去秋游”这一主题带领学生进行研究性学习。两位青年教师分别从问题指导和活动策划两个方面入手,为大家带来了《带着问题去秋游》活动主题下的不同阶段的两节课例。

   姚梦珂老师从秋游中的具体研究问题入手,设计了一节活动指导课。课堂的开头由一张研究问题统计表引发思考,引导学生发现班级中研究主题的流行趋势,了解统计学在日常生活中的作用;继而通过一场别开生面的“吐槽大会”,鼓励学生积极思考,勇于就本组及其他小组在研究问题设计中的不足提出意见与建议,以此促进学生批判性思维的发展,从而使学生明确了“ 如何提出一个好问题”;最后,通过老师亲自探访燕子矶公园的VCR展示,激发学生的兴趣与灵感,在之前思辨结果的基础上,对初始研究问题进行了反思与重构,充分发挥了学生的主观能动性。

   王青老师则从秋游活动的整体组织入手,设计了一节活动策划课。王老师通过设问与引导,让同学们在头脑风暴中逐步完善自己的活动策划,力争做到目标明确,准备充分,安排合理,步骤细致。在小组方案初步设计完成后,通过个别展示引导学生进行评价与反思,从而为后续的方案完善提供了建议与思路。看似常见的秋游活动,要考虑到地方却有很多,凡事预则立,不预则废。王老师通过这样一节活动策划课,使学生的活动策划能力有效提升,同时也树立了凡事有规划的良好意识

放眼未来规划,着手身边实践。课前的教学设计很重要,课后的反思研讨更是提升的关键。刘云珍老师在课后点评中对两位青年教师的表现给予了肯定,指出在综研教学中应注重对学生实际能力的培养。同时,刘老师还给大家带来了综研理念传递,怎样才能将综合实践活动和学校传统活动有效结合,是我们今后更应该要尝试思考的方向。现场的老师也积极参与,就两节课例发表了精彩点评。

最后,刘云珍老师向各校的教研组长传达了新学期区综研学科工作的计划与任务,并从日常教学、教研活动、综合素养检测等几方面向大家提出了新的要求。相信栖霞区综合实践活动会越来越好!