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小学教研动态



【小学语文】栖霞区小学语文统编习作教材专题研讨会纪实


发布时间:19-09-25 发布人:研训处 浏览次数:112

务实求真、勇于创新、开拓习作教学新天地

                          

          ——栖霞区小学语文统编习作教材专题研讨会纪实


     小学语文习作教学历来是课改的重点与难点,为了提高我区小学语文教师对统编教材习作教学的水平,923日下午,在区教师发展中心研训处陈道佩老师的指导下,小学语文统编教材习作专题研讨会在栖霞区迈皋桥中心小学召开。迈皋桥中心小学吴学莹校长、刘晓红校长、李洁校长、焦微薇主任及全区中高年段130余名各校骨干教师代表参与本次活动。活动由三、四、五年级课堂作文教学和作文研讨沙龙两个版块组成。

    第一节课由迈皋桥中心小学李玲老师执教五年级作文《“漫画”老师》。李老师在有趣的漫画图片中导入教学,看似简单的图片导入骨干激发了学生写作的兴趣。在教学中,李老师用温暖而生动的语言教会学生写作的技巧,利用思维导图为学生创造了一个作文新天地。区发展中心陈道佩老师评课时说,这节课以漫画激趣,创设情境,再范文引路,抓住要点,然后金指点拨,打开思路,最后一气呵成,当堂完成。方法实,思路新,效果好。值得大家学习。

 

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     第二节是由迈皋桥中心小学琚凌康老师执教四年级作文教学《学写观察日记》。作为一名青年教师,她扎实的基本功,简约而不简单的教学设计,如同她的秀丽的外表给大家留下了深刻的印象。在她的课堂上我们看到的是作文教学展示出来的风采,师生之间,生生之间,完全把作文的天地交给了学生,结合生活案例写出观察中的所得所感,将本节课推向了高点。

    陈老师在评课时说,这节课从学生生活实际出发,教师善于引导学生细心连续观察生活,并把每天观察到的结果记录下来,展示出来。真实、扎实,富有新意。学生想写、敢写,易于动笔,乐于表达,体现新课标新教材的特点。

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       第三节课由迈皋桥中心小学李洁校长执教三年级作文《写日记》。整个教学设计就如区发展中心陈道佩老师所言:“实”,贴近学生的习作起点,从学生最大的日记困难“无话可写”开始;“新”,例文运用新颖。引导学生自主发现日记就是写心里话,写出自己真实感受的日记就是最棒的日记;“巧”,评价和教学首尾呼应、自成一体。李校长充满诗意的语言,尤其是她那“李式”的幽默,美丽而灿烂,感染着孩子也感染着在场的所有老师。

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    三节课后,由迈皋桥中心小学的焦微薇主任牵头带着五位老师和现场的各位老师进行研讨交流,开展了作文教学研讨沙龙。六位老师分别从习作训练体系和习作教学策略对三、四、五年级的作文教学展开了讨论交流,使得现场的研讨气氛到达一个高峰。

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   活动的最后,栖霞区教师发展中心陈道佩老师对本次活动进行了总结,他对本次活动予以肯定,也提出了文教师要做好三件大事:读、背、写,其中最难的事是“写”。“写”要解决写什么?怎么写?如何写好这三个问题。三年级是习作起始阶段,最关键的是“写清楚”,四、五年级要在“写清楚”的基础上解决“写具体”、“写生动”的问题。

   他建议,我区小学语文的“写”要从三方面展开,其一从三年级第二单元起学写日记,并作为一种良好习惯长期坚持下去并贯穿小学生一生;其二课堂教学中做好读写结合训练,一课一练;其三上好习作课,指导一一评改一一赏析,三位一体打造高效而快乐的习作教学课堂。

   通过这次的教研活动,在场的所有老师都有了一个相同的信念,那就是务实求真,勇于创新,努力开拓我区小学语文习作教学的新天地。