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考试研究



栖霞区初中数学学科“主题研训”展示活动在师大附校如期开展


发布时间:18-12-15 发布人:栖霞区教师发展中心 浏览次数:894

         栖霞区初中数学学科“主题研训”展示活动在师大附校如期开展

2018124日,栖霞区初中数学学科“主题研训”教研展示活动在南京师范大学附属实验学校顺利开展,活动的主题是“基于测试分析的学生学业质量群体差异的成因与对策研究”。南京市中学数学学科带头人、南京市中考命题组核心成员、六合区横梁初级中学校长诸士金老师莅临指导,全区初中八年级数学老师参加了活动,整场活动由区中学数学研训员单烨娟老师主持。

此次教研活动分为三个环节:

第一个环节:课例和数据分析

首先由师大附校的陈璐老师开设了一节课《几何证明题解题教学》。陈老师为此次的解题教学课做了精心的准备,基于期中考试大数据进行合理选题,依据学生在平时几何解题中遇到的问题,进行探究,教会学生使用分析法和综合法进行条件筛选和证明,给予学生足够时间完善证明过程,课堂气氛活跃,教学效果较好。之后,南师大附校侯娟老师以本次期中考试分析为基础,结合学校学生的学情和课堂观察,通过大量的数据,客观分析了不同层次的学生在初中几何学习中的优势和不足,对几何教学中存在的问题进行了深入分析与探讨,她先是分析了全区的几何题的得分情况,然后对均分接近的同类学校、同类班级进行了详细的对比分析,通过对学生的调查问卷分析和答题卡分析,指出各校学生几何学习中的盲区和难点,并针对此对下一阶段的教学如何及时进行调整提出了具体的一些做法。

第二个环节:兄弟学校的骨干教师交流分享

来自花园中学的赵能军校长对本次活动进行了点评,他认为陈老师的课教学重点突出,难点的突破是通过学生分析和实践体验,在教学方式的使用上注意延长认知过程,由变式生成认知,对于下阶段的函数教学提出了合理建议,需要让学生体会建模的的必要性和合理性,让学生要学会模仿。

接着来自南外仙林燕子矶校区的刘思武教师进行交流发言,他先是对考试中的问题进行分析,对平时的教学提了一些建议,多注意对对教材后的习题的随堂练习,提高学生的识图能力,并对其进行适当的模型训练。

第三个环节:分享专家精彩的额讲座

最后,由南京市学科带头人,中考命题组中心成员,来自横梁初级中学的诸士金校长开设了题为《从最近联想出发——基于群体性差异的几何证明题解题策略研究》的讲座。诸校长从背景、主体、问题、诊断、治疗几个方面对课题名称进行了解读,深入浅出地阐明了差异的内涵,指导全体老师在承认不同层次的学生思维差异的基础上,合理建构思维品质,适度碎析思维内容,最终减少差异,促进全体学生的进步。最后,诸校长围绕“生长数学”展开,强调基于方法养成,前后一致;基于能力培养,一以贯之,诙谐幽默的语言,让全场老师受益匪浅。

本次“主题研训”活动,通过数据分析、课例研讨和专家引领,全体老师深刻领悟了如何正确对待学生在初中数学几何学习中存在的思维差异,如何有效减少学生在几何学习上的差异。通过此次的教学研究活动,每一位数学老师都有自己的收获与思考,同时也为自己的教学积蓄前行的力量。聚焦数据分析的“主题研训”活动,对提升区域“主题研训”的品质有着重要的意义!