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中学考试研究专栏



【中学语文】撑一支长篙,向名著更深处漫溯


发布时间:19-04-08 发布人:蔡方 浏览次数:275

                                                          ——记栖霞区初一《骆驼祥子》名著阅读教学展示活动

南师附中仙林中学初中部  师圆圆

201944日下午,栖霞区初一语文教研活动“《骆驼祥子》整本书阅读”教学展示活动在南师附中仙林中学初中部顺利开展。活动由区语文教研员蔡方老师主持,附中仙林承办,全区初一语文老师参加听课和观摩。

第一节课,附中仙林吴卉卉老师从一张《骆驼祥子》人物关系思维导图入手,以“我”眼中的祥子为切入点,让学生从书中人物的视角整理祥子的性格特点,引导学生更全面、更深入地了解祥子,并在此基础上探讨了祥子悲剧产生的原因和祥子悲剧的意义。

 

第二节课,附中仙林史婷婷老师以赏析学生的思维导图为切入点,帮助学生梳理全书的主线和支线情节,理解作者设置书中“那些人,那些事儿”的意义,进而探讨祥子不可避免的悲剧命运,揣摩作者的写作意图。

 

第三节课,拥有丰富教学经验的金秀老师以“一本书,一座城”为题开设了精彩讲座,金老师从小说语言和文中衣食住行几个方面跟老师们分享了她在《骆驼祥子》中品味到的独特的“京味儿”。

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最后区教研员蔡方老师对两节课和讲座作出精彩点评,她肯定了思维导图在名著阅读中的运用,并强调组织学生活动对指导阅读经典产生的作用,不让学生嘴动起来、手动起来、脑动起来,学生很难真正对一部名著产生兴趣。蔡老师认为:引导学生熟悉、读懂经典是基本的教学要求,引导学生学会初步鉴赏是更高的教学要求,她希望全体初一语文老师能带着学生读出名著的人文情怀和深层底蕴,带着学生向名著更深处漫溯。

 

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