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教师培训



【小学科学】解析教材 ,领略大咖风采 智慧碰撞, 打造高效课堂


发布时间:18-03-16 发布人:卢小燕 浏览次数:1058

解析教材 ,领略大咖风采  智慧碰撞, 打造高效课堂

                                            -----------记南京市小学科学新教材培训活动

2018年3月15日南京市小学科学老师齐聚南师附中仙林分校小学部,参加2018年南京一年级新教材培训会。参加本次活动的领导有:南京市教师培训中心陈主任、方老师,南京市南京市科学教研员徐燕老师和各区科学教研员及任教一年级的科学教师代表400人参加了本次培训。本次活动南京市教师培训中心主办,栖霞区教师发展中心承办,附中仙林小学协办。区教研员卢小燕主持本次活动。

 

 

    本次培训采用了课例观摩与专家引领的方式。执教教师分别是来自南师附中仙林学校小学部的宋倩云老师、海英小学的张芯蕊老师栖霞区幕府山庄小学的金飞老师苏教版主编、小学科学新课标编制组组长、南师大郝京华教授开设了《一年级新教材》解析与思考的讲座。

首先献课是宋倩云老师的《找空气》,作为刚工作满5年的年轻教师,她的课堂充满着活力与创意。对于看不见摸不着的空气,宋老师先由孩子们常见的橘子、牛奶作为引子,引导孩子用看、闻、尝、摸的方法认识物体。接着迁移到一个“鼓鼓”的袋子里有东西吗?瓶子是也是“鼓鼓的”里面有东西吗?引发矛盾冲突,继而让孩子们带着找证据的任务开展一系列的“抓空气”“转移空气”等活动,从而引导孩子把空气不是东西”的前概念转变空气与橘子、牛奶等一样是一种物体”的科学概念。让我们清晰的看见了孩子们思维发展的轨迹,让在场的老师都感到回味无穷。

 

 

接着是张芯蕊老师的《玩转小水轮》。张芯蕊老师是特级教师单道华校长名师工作室的成员,举手投足都体现着科学老师“不一般”的科学素养。张老师针对孩子爱玩的天性,以一个玩具小水轮引入本课提出如何使小水轮转起来呢?孩子们亲自体验利用流动的水让小水轮转起来。孩子们在快乐体验中发现水轮时转得快,有时转得慢,从而自然过渡到如何使小水轮转的更快的研究张老师精准的学生分工、恰到好处的微视频使用、清晰的板书小水轮在生活中的拓展环环相扣,把科学实验与思维体操紧密结合,值得我们学习和借鉴。

 

 

最后是由金飞老师带来的《形形色色的动物》。揭题是一门艺术,金老师从孩子们的生活出发,选取常见的、具有显著特征、又隶属于不同地域的动物呈现在孩子眼前看似平常却蕴含着认识事物的科学方法。接着通过一则谜语的分布呈现紧紧地抓住孩子的思维逐步聚焦谜底。在此基础上,金老师设计的“听声音辨动物”、“从局部到整体猜动物”、“从零碎到完整”“我说你猜”等一系列活动引导孩子们学会从外形、声音、局部、动作、食物、栖息地等特征去认识动物的科学方法。最后脑洞大开的是建构生命特征这一概念把本科推向高潮。金老师通过玩具狗——机器狗——生物狗,一步一个脚手架,引领孩子们在不断攀升中拓展思维外延空间,最终得出生命的本质属性。金老师设计的活动触动每一个孩子的思考神经,孩子们在快乐中收获满满。 






下午郝京华教授带来的讲座:苏教版《科学》教材的编写理念与思路。郝教授深入浅出的解析了课程、课标、教材之间的关系,并分别从课程价值取向差异、对儿童如何学习的认知差异达标方式的多种多样、对科学概念的认识差异、课程组织方式的不同五个方面提纲挈领的进行了解读为与会教师带来了一场直抵心灵的讲座,郝教授语言简洁却又不失力量,让老师们学习过程不断反思,不断前行!

 

此次新教材培训活动高屋建瓴,与会老师不虚此行,这也充分体现了市教育局、区教师发展中心对科学教育事业的关心与重视,这将进一步激发我市科学教师教学热情,信心满满地去迎接挑战,锻造出一支优秀的团队,更加全面促进教育事业更好更快地发展。

 

                           南京市栖霞区教师发展中心

                             2018年3月15日