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教师培训新闻报道



【中学物理】精致复习 精准指导——记栖霞区、江北新区高中物理联片教研活动


发布时间:18-04-11 发布人:李秋霞 浏览次数:1358

为了提升高二轮复习效率,栖霞区、江北新区高三物理微专题研训活动于2018年4月8日在燕子矾中学举行。来自栖霞区江北新区的高三物理教师参加了本次研训活动。本次活动由栖霞区教师发展中心李秋霞老师主持包括听课、评课、讲座三个环节。

 

模块一:课堂教学

本次研训活动首先由南京市栖霞区燕子矾中学乔翠辉就《带电粒子在磁场中的运动》开设了专题复习公开课。老师瞄准考纲、针对学情,从基础知识梳理入手,始终以学生作图为抓手尤其是用自制“圆”教具,将较难的物理图景直观形象地描绘出来通过基础习题逐渐让学生练习带电粒子在匀强磁场中运动的几种模型并归纳总结出,有关缩放法、平移法、旋转法等定心圆、画轨迹、求半径的经典解题思维,在注重学生知识获取同时,更侧重于学生思维能力的提升

南京师范大学附属扬子中学、南京市优秀青年教师熊耀华老师为参加研训的教师开设了《电磁感应定律及其应用》的公开课。熊耀华老师首先呈现了“近5年江苏高考卷考查情况一览表”,让学生了解近年来,江苏高考是如何考查这部分内容的。然后从基本的习题:导体棒在磁场中做切割磁感线运动,来判断感应电动势、感应电流、以及安培力的大小和方向,为后续试题情境的变换打下基础。之后,不断变更习题条件的方法,逐步演绎出关于电磁感应的一系列试题,整个复习过程,熊老师通过精心设计的板书,让学生在知识网络框架指导下分析总结形成解题思路,逻辑思维能力强,有效地突破解题难点。

 

 

 

 

 

 

 

 

 模块二:教学评议

      两节课后南京燕子矶中学乔翠辉老师谈了自己的教学设计思路。乔翠辉老师指出学生基础差,所以,从基础知识入手,让学生对带电粒子在匀强磁场中运动的有关条件、规律和公式先熟悉一下,然后从基础入手,让学生带电粒子在无边界磁场向有边界约束磁场过渡,并通过“动静圆”的变化方式让学生体验这部分问题的解决方案和思路。

      南京师范大学附属扬子中学熊耀华老师 课后分享了其课堂设计的主旨思路。熊耀华老师提出,学生在高三冲刺阶段,时间紧、任务重,物理学科教学空间压缩的情况下,老师应当在课堂上通过学生的解题实践过程来培训学生的解题应试技巧,为高考考场上的发挥提供经验和基础。因此,课堂需要帮助学生建构知识网络和解决技术网络。

南京仙林外校安老师对两位老师的课堂教学分享时认为,乔翠辉老师教学作风严谨,使学生终身受益。乔翠辉老师每道题讲解之后都帮助学生进行方法总结。如果老师在教学过程再帮助学生能够总结出这些方法的适用于条件就更加完善了。熊耀华老师让学生在网络指导下搭建知识框架,拾级而上,一网打尽了电磁感应几种题型模型,为学生进入高考考场打下坚实的基础。

 

 

 

 

 

 

 

 

南京市大厂高级中学王百顺老师在交流研讨时提出,乔翠辉老师教学设计切合学生实际,边做边反馈、总结,并用动态圆帮助学生形象化地理解难点,从而成功化解了教学难点。熊耀华老师的课堂是一种高效的高三复习课堂从板书设计、内容选取、学生活动、师生交流等方方面面都整体化考虑,使这些教学元素为一体,从母题出发,通过变化、演变、过渡等手段,将电磁感应中一些零碎的东西串联起来,形成网络化、逻辑化的体系。

模块三:专家讲座

南京江北新区教育发展中心史献计老师为本次专题活动做了题为《精致复习 精准指导》专题讲座。史献计老师主要讲了三点内容,一是如何精致复习、二是怎样精准指导,三是复习的一些教学建议。史献计在讲座过程中,通过一些具体的案例来谈高三专题复习的方法与思路。最后史老师提出,我们不缺少勤奋,缺少的是思考,思考如何将教学工作适合于学生。史献计老师认为适合学生的教学与适合教师自身特点的教学设计,并将两有机融合就是最好的教学老师的讲座案例详实,深入浅出,风趣幽默,充满智慧。

本次活动对高考二轮专题复习的理念、操作都具有很好的指导作用,为我们以后的高三教学指明了方向。